Учащиеся 8 «а» по видеоконференции провели исследование на тему 

«Корсары, буканьеры, флибустьеры: чем пираты отличались друг от друга?». Итак, пираты промышляют:

  • Узаконенным разбоем (корсары, каперы и приватиры);

  • Захватом территорий (флибустьеры: корсары против испанской экспансии);

  • Бандитизмом (вольные разбойники: форбаны);

  • Контрабандой и грабежом судов (островные охотники: буканьеры).

Ребята узнали о том, почему у пиратства так много наименований и как в них не запутаться.

Ответили на вопросы теста:

  • Если бы капитан Джек Воробей существовал в реальности, как бы он назывался?

         Корсарами называли пиратов, занимавшихся каперством (то есть «легализованным» разбоем) в Средиземноморском регионе. Флибустьеры действовали в Карибском регионе, — но с опорой на правительства Франции, Англии и Республики Соединенных Провинций. Буканьерами называли островных охотников, которые промышляли не только на море, но и на суше (живя и охотясь в лесах). Так что самое подходящее название для капитана Джека Воробья — форбан: вольный морской разбойник.

 

  • Вы матрос британского флота. К вашему судну приближается пиратская шхуна. Разбойники распустили красный флаг с мертвой головой. Каковы их намерения?

Прискорбно, но факт: придется биться насмерть.

 

Подробнее здесь: https://postnauka.ru/longreads/24949

Ученики изучили историю знаменитого пиратского флага «Веселый Роджер»

 

Подробнее здесь: https://postnauka.ru/faq/96933

Девятиклассники ознакомились с исследованием «40 лет пиратских нападений на карте мира. Все инциденты», познакомились с историей современного пиратства, причинами возникновения, методами борьбы. Они смогли познакомиться с интерактивной картой (она покрывает около 8 тысяч инцидентов, произошедших с 1978 года и по каждому из случаев можно прочитать справку (на английском), увеличив изображение).

 

Приглашаем желающих ознакомиться с ней:https://nation.maps.arcgis.com/home/webmap/viewer.html?webmap=566e9e817af640958a3a7185a63ee154